Bức thư của cô giáo gửi Thủ tướng ngày 4/9 là của cô Hoàng Thị Thu Hiền, nguyên giáo viên Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, trong đó nêu nhiều “vấn đề” mà ngành giáo dục cần sớm tìm ra giải pháp khắc phục. năm. nghiên cứu mới.
Để bồn cầu không còn “ám ảnh”
Sáng 3/9, Thủ tướng Phạm Minh Chính và đoàn công tác đã đến thăm, động viên và kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới tại Trường Tiểu học thị trấn Yên Lập và Trường THPT Yên Lập (Phú Thọ).
Trong nhiều vấn đề đã nêu, người đứng đầu Chính phủ yêu cầu phải hết sức quan tâm đến vấn đề vệ sinh, môi trường, nhà vệ sinh cho học sinh, không coi đây là “dự án phụ”.
Trước cái nhìn sâu sắc của Thủ tướng, trong tâm thư, cô giáo Hoàng Thị Thu Hiền “rất cảm kích khi thấy Thủ tướng đi kiểm tra nhà vệ sinh của Trường THPT Yên Lập. Hệ thống ‘công trình phụ’ nói chung là nỗi ám ảnh đối với tất cả học sinh. Học sinh sợ nhất trong đời học sinh là nhà vệ sinh, khi vào phải bịt mũi, vào không được ăn, có em nóng lòng muốn đi, đau thận, nhiều em chuyển trường vì điều này . phòng vệ sinh”.
Đồng tình với ý kiến của chị Hiền, bạn đọc Mỹ Toàn bình luận: “Nhà vệ sinh là vô cùng cần thiết đối với học sinh. Trên cả nước, một số trường học quan tâm đến nhà vệ sinh sạch sẽ cho các em. Chuyện nhỏ mà chúng ta không làm được thì việc gì phải lớn”. thỏa thuận?”.
Trong khi đó, bạn đọc Cao Quang Tấn nêu ý kiến: “Thứ nhất, chất lượng công trình nhiều nơi do giám sát, nghiệm thu thi công không đúng. Thứ hai, khi có công trình chất lượng thì quan trọng hơn cả là nhà trường (giáo viên, học sinh). ..) có ý thức sử dụng và bảo quản, thực sự quan tâm đến việc giữ gìn vệ sinh thường xuyên của giáo viên và học sinh? ”.
Còn theo bạn đọc Cao Quang Tấn, cần phải thừa nhận thẳng rằng: “Lãnh đạo nhà trường có đi vệ sinh kiểm tra, đôn đốc thường xuyên hay không, hay chỉ dăm ba bữa là đã ‘nặng mùi’ rồi. một người dám vào, đó là nó. mấu chốt của vấn đề “.
Bạn đọc Lê Văn Vinh đưa ra góc nhìn khác: “Ở tỉnh Bình Phước còn khó khăn nhưng trường học nào cũng làm tốt nhà vệ sinh. Chỉ là ý thức bảo vệ tài sản công của tập thể trẻ em kém thôi. thậm chí còn có sức để lo nữa. Ngay cả ý thức của giáo viên cũng không tốt, huống hồ là bọn trẻ, nhà vệ sinh cũng không thể sạch sẽ ”.
Độc giả có tên tài khoản “Thanh npt” nêu giải pháp: “Chỉ cần bỏ ra 5 – 10 triệu đồng / tháng để tuyển một người phụ trách vệ sinh trường học, công trình phụ … là giải quyết được nỗi ám ảnh đó. Phụ thu tại đầu năm học nhiều quá, có lẽ không thể chi cho khoản thiết yếu này được ”.
Nỗi đau của một đời giáo viên
Cuộc đời của cô giáo cũng được nhiều bạn đọc Tuổi Trẻ Online gửi đến – Ảnh: NGUYÊN
Trong bức thư gửi Thủ tướng, cô Hiền đề cập đến việc người giỏi không mặn mà với ngành sư phạm. Một trong những lý do là vấn đề kinh tế, như người ta nói, “thực tế chỉ có thể đạt được”.
“Chúng ta giải quyết vấn đề này như thế nào khi mức lương và thu nhập tăng thêm của một sinh viên tốt nghiệp sư phạm chỉ hơn 4 triệu đồng / tháng – họ phải đi làm cả thứ bảy và thậm chí có thể chủ nhật họ vẫn phải tham gia các hoạt động ngoại khóa”, Ths. . Hiền viết.
Một độc giả có tên tài khoản suthat bình luận: “Khoảng năm 2001, tôi nhớ điểm đầu vào sư phạm là 27 – 30. Không rõ điểm đó giữ được bao lâu. Giờ đọc bài tôi mới giật mình thấy học sinh làm như vậy.” không chọn sư phạm Theo tôi vẫn còn thiếu lý do ít học sinh thi sư phạm vì đầu ra, do đội ngũ giáo viên hạn chế, thi đầu vào còn tiêu cực nên ai không biết hoặc mắc phải. không có mối quan hệ nào không chọn sư phạm ”.
Trong khi đó, bạn đọc Nguyễn Anh Dân nêu thực tế: “Tôi cũng là giáo viên của trường đã nghỉ hưu, trước khi nghỉ hưu, tôi là người hưởng lương cao nhất trường sau 37 năm đi dạy: 16,5 triệu đồng.
Bên cạnh đời sống nhà giáo, một số độc giả đề nghị Thủ tướng quan tâm hơn nữa đến văn hóa đọc trong trường học.
Một độc giả có tên tài khoản “Tuấn 123” nêu quan điểm: “Một cuốn sách bình thường khoảng vài chục trang, giá gần như cả trăm nghìn đồng. Bản thân tôi là giáo viên, nhưng muốn mua sách về tham khảo cũng được. Vấn đề nan giải là do lương thấp và giá sách quá cao nên không thể mua được.
Tôi không mua sách từ nhiều năm nay, chỉ tham khảo nguồn sách trên Internet. Mong rằng Nhà nước có những chính sách thiết thực hơn nữa để thúc đẩy phong trào đọc sách và văn hóa đọc; Để làm được điều đó, giá sách phải phù hợp với thu nhập của người đọc ”.
